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이주호의 퍼스펙티브

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조인스

| 지면서비스
  • [이주호의 퍼스펙티브] 대학행정 교육부에서 분리해야

    [이주호의 퍼스펙티브] 대학행정 교육부에서 분리해야 유료

    ... 많은 문제와 학생의 오답 유형에 대한 방대한 데이터를 활용해 수준별 학습이 가능하다. 학생 한 명 한 명이 각자의 수준과 학습 속도에 맞추어 각각 다른 문제를 풀면서 학습하도록 개별화된 맞춤학습을 통해 효율적인 학습이 가능하다. 」 이주호 KDI 국제정책대학원 교수 글로벌교육재정위원회 커미셔너·EWI 의장 전 교육과학기술부 장관·리셋 코리아 교육분과장
  • [이주호의 퍼스펙티브] 수능 vs 학종, 하나만 강조해선 사회 갈등만 키운다

    [이주호의 퍼스펙티브] 수능 vs 학종, 하나만 강조해선 사회 갈등만 키운다 유료

    ... 아니라 이들을 어떻게 세계 최고의 교사로 만들 수 있을지 머리를 맞대야 한다. 이것만큼 우리 교사들의 가슴을 뛰게 하고 학생과 학부모가 한마음으로 응원할 일이 또 어디 있을까? 대한민국 교육의 저력을 다시 세계에 보여줄 때가 됐다. 이주호 KDI 국제정책대학원 교수 글로벌교육재정위원회 커미셔너·EWI 의장 전 교육과학기술부 장관·리셋 코리아 교육분과장
  • [이주호의 퍼스펙티브] 교육 혁신하려면 사립학교 자율성 대폭 늘려야

    [이주호의 퍼스펙티브] 교육 혁신하려면 사립학교 자율성 대폭 늘려야 유료

    ... 학부모, 그리고 재정 보조금을 받는 쉬운 길을 포기하고 자체 재원을 투자하여 특색 있는 학교를 운영하고자 한 교육자들이야말로 자사고 정책에서 가장 존중되어야 한다. 바로 개인의 자유가 학교의 자율과 미래 교육 변화의 핵심 가치이기 때문이다. 이주호 KDI 국제정책대학원 교수·글로벌교육재정위원회 커미셔너·EWI 의장·전 교육과학기술부 장관·리셋 코리아 교육분과장