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| 지면서비스
  • 학교도 권력 창출 공간…동영상 수업은 지식 전달 기능만

    학교도 권력 창출 공간…동영상 수업은 지식 전달 기능만 유료

    ... 훈육을 하셨던 교장선생님의 권력은 3000이다. 3000÷840=3.6 정도이니 교장선생님의 권력은 담임선생님보다 3.6배 정도 크다고 볼 수 있다. 이런 건축 공간적 방식을 통해서 교권이 만들어지고 학교사회가 유지되고 지식이 전달된 부분이 컸다. 지난 수십 년간 한 반의 학생 수가 줄어들면서 담임선생님의 권위도 함께 축소되어 왔다. 그런데 온라인 수업을 하면 교권 중 ...
  • 학교도 권력 창출 공간…동영상 수업은 지식 전달 기능만

    학교도 권력 창출 공간…동영상 수업은 지식 전달 기능만 유료

    ... 훈육을 하셨던 교장선생님의 권력은 3000이다. 3000÷840=3.6 정도이니 교장선생님의 권력은 담임선생님보다 3.6배 정도 크다고 볼 수 있다. 이런 건축 공간적 방식을 통해서 교권이 만들어지고 학교사회가 유지되고 지식이 전달된 부분이 컸다. 지난 수십 년간 한 반의 학생 수가 줄어들면서 담임선생님의 권위도 함께 축소되어 왔다. 그런데 온라인 수업을 하면 교권 중 ...
  • [삶과 추억] 총리 때 세번 평양행, 김일성 만나 남북기본합의서 타결

    [삶과 추억] 총리 때 세번 평양행, 김일성 만나 남북기본합의서 타결 유료

    ... 전 총리는 서울대 교육학과를 졸업한 뒤 이 대학 사범대 교수, 한국방송심의위원회 위원장 등을 거쳐 노태우 정부 때인 1988년 12월 문교부 장관이 됐다. 장관이 된 뒤 학원소요 사태와 교권 침해행위, 대학의 부정·비리 등에 엄정 대처하겠다는 뜻을 밝혔다. 1989년 5월 전국교직원노동조합(전교조)이 창립되자 노태우 전 대통령은 불법으로 선포했다. 고인 역시 “교원의 ...