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수능 D-30, EBS 강사들이 말하는 EBS 교재 마무리 복습법





5일 서울 강남의 C재수종합학원. 1교시가 끝나고 쉬는 시간이지만 50여 명 중 절반 이상이 고개를 숙이고 공부에 집중했다. 문제가 잘 풀리지 않는지 미간을 찌푸리기도 하고, 입술에 지그시 힘을 주면서 풀이에 집중했다. 학생들 대부분은 EBS 교재를 보고 있었다. 심지어 화장실에 갈 때도 한 손엔 EBS 교재를 챙겼다. 수능까지 31일, 수험생들 사이에선 EBS 교재의 마무리 복습이 최대 화두였다.
 
언어 비문학, 핵심화제만 파악하면 쉽게 풀어

 서울 덕수고 윤혜정(언어) 교사는 “언어영역에선 비문학이 EBS 교재로 공부했을 때 효과를 톡톡히 볼 수 있는 영역”이라고 귀띔했다.

 올해 6, 9월 모의평가를 분석해보면 문학은 EBS 수록작품, 잘 알려진 작품, 낯선 작품 2~3개가 섞여 출제됐다. 윤 교사는 “시·소설은 작품을 어떻게 구성하느냐에 따라 문제를 다양하게 바꿀 수 있다”고 말했다. 예컨대, EBS 교재에서 A·B·C라는 작품을 다뤘다면, 이를 A·B·D 식으로 한 작품만 구성을 바꿔도 문제를 크게 바꿀 수 있다. 변형·응용 출제의 폭이 넓다는 것이다.

 반면 비문학은 문학에 비해 문제유형이 고정적이고 해당 글에서 핵심화제가 드러나는 단락은 바뀔 수 없다. 비문학 총 6개 지문 중 5개가 연계출제될 정도로 연계율도 높다. EBS 교재에서 연계출제 한다면, 그 단락을 크게 바꾸지 않고 그대로 사용할 수 밖에 없단 뜻이다. 용인외고 김기훈(언어) 교사는 “비문학은 핵심화제만 파악하면 변형되더라도 쉽게 풀 수 있다”며 “과학·경제와 같은 어려운 주제의 지문들은 충분히 숙지해둬야 한다”고 조언했다. 수능특강·수능완성·고득점300제와 인터넷수능비문학 교재에서 어려웠던 지문을 중심으로 복습한다. 단, 한번읽어보는 것으로 그쳐선 안 된다. 김 교사는 “반드시 글 전체의 핵심주제를 찾고, 각 소단락의 내용을 요약해보면서 어떻게 논리전개를 시키는지, 글의 구성을 봐야 한다”고 주의를 줬다.

 쓰기·어휘·어법도 단기간에 EBS 교재로 효과를 볼 수 있다. 특강·완성·고득점 3교재에서만 다루고 있고 양이 많지 않다. EBS 교재에서 다뤘던 한자성어도 필수다. 김 교사는 “6, 9월 모의평가에서 한자성어는 EBS 교재에서 모두 나왔다”며 “문학문제의 선택지에 등장하는 교차서술·1인칭서술·대조적 성격 등 서술상의 특징을 표현하는 개념어와 함께 정리해둬야 한다”고 조언했다.
 
수리, 중간 난도 연계 높아 반복해 풀어봐야

 수리영역은 고난도 문제보다는 중간 난도의 문제가 다수 연계 출제된다. 숫자만 바꾼다거나 분모·분자를 바꾸는 경우, 선 하나를 추가하는 식으로 연계출제 방식도 간단하다. 서울 한영고 이창주(수리) 교사는 “특히 올해수능은 중·하위권 학생들에게 좋은 기회가 될 것”이라며 “양을 늘려 많은 문제를 풀기보단 EBS 교재에 집중해 수차례 반복해 풀어보는 것이 효과적”이라고 충고했다. 인천 하늘고 심주석(수리) 교사도 “한두 번 풀어봐선 EBS 연계를 체감하기 어렵다”며 “10여 차례 이상 반복해 풀어보면 연계출제 방식을 알 수 있다”고 덧붙였다.

 이 교사는 “수능특강·수능완성 모두 단원별로 구성돼있고, 각각 핵심기출문제를 소개하고 있기 때문에, 시간이 부족하다면 유형별 핵심문제만이라도 풀어보라”고 권했다. 방대한 양 때문에 복습계획을 세우지 못하고 있다면, EBS 최종점검 강의를 활용하면 좋다. 수능특강·완성 교재에서 출제가능성이 높은 300개 문제만을 뽑아 필수개념과 풀이법을 설명해준다.

 상위권 학생들은 실수를 줄이는 데 집중해야 한다. EBS교재와 평가원·수능 기출문제로 문제 양을 제한하고, 한 문제를 풀 때 충분히 시간을 들여 활용된 개념을 꼼꼼히 분석한다. 심 교사는 “쉽게 풀리는 문제도 식을 전개시켜보고, 각 식이 풀이과정에서 왜 필요한지, 문제를 푸는 데 어떤 역할을 하는지 점검해보라”고 충고했다.

 중·하위권 학생들은 수능특강 교재를 확실히 학습해야 한다. 이 교사는 “특강보다는 수능완성이 난도가 높은 편”이라며 “지금 시점에서 수능완성 교재가 부담스럽다면 수능특강 교재에 집중하는 편이 더 효율적”이라고 분석했다. 특히 쉬운 수능이 예상되는 만큼 인문계 미·적분처럼 올해 새로 추가된 단원들에 대해 포기하지 않는 자세가 필요하다. 심 교사는 “기본 개념을 이해하고, 예제·유제·연습 문제 수준에서라도 준비를 하면 기본 점수는 받을 수 있을 것”이라고 예상했다.

외국어, EBS 교재로 듣기 반복학습하고 주제찾기로 빈칸추론 연습해야

 6, 9월 모의평가에서 듣기 17문제 중 15문제 안팎이 연계 출제됐다. 대부분 EBS 교재의 대화상황을 그대로 활용했다. 서울 이화여고 윤연주(외국어) 교사는 “영어고교듣기Ⅰ과 수능완성에 실린 실전모의고사 6회 분량을 반드시 풀어봐야 한다”고 강조했다. 각 문제의 대화에서 필수표현을 익히고, 대화의 주제를 파악해 둬야 한다.

 핵심은 수능특강과 수능완성이다. 외국어영역은 EBS 교재의 지문을 그대로 활용하는 경우가 많지만, 문제유형은 다양하게 바뀐다. EBS 교재에선 주제찾기 문제인데, 수능에선 어휘어법 문제로 변형될 수 있다. 반대의 경우도 마찬가지다. 윤 교사는 “문제보다는 지문에 초점을 둬 복습해야 한다”고 했다. 지문의 주제를 찾고, 지문당 1~2개의 핵심어휘어법을 함께 정리해야 한다. 과학철학경제처럼 특정 주제를 어려워한다면 수능특강의 주제소재별 지문 모음을 복습하면 된다. 수능완성에 실린 실전모의고사도 필수다.

 고난도 문제에 대비하기 위해선 빈칸추론 문제를 연습해야 한다. 윤 교사는 “EBS 교재 중 철학인문학처럼 추상적이고 비유적인 표현이 많은 지문들은 정리해두라”고 말했다. 빈칸추론 문제도 결국 정확한 독해에 달렸단 얘기다. 스스로 빈칸추론문제를 만들어보는 방법도 효과가 있다. EBS 교재에선 어휘어법 문제라고 해도 지문의 핵심어휘와 주제를 찾고, 빈 칸을 만들어보는 식이다. 이런 식으로 수차례 반복해 훈련하면 빈칸추론 문제의 출제의도를 파악할 수 있고 정확한 독해능력도 키울 수 있다.





[사진설명] 서울 강남의 C재수종합학원 자습실에서 수험생들이 EBS 교재를 복습하고 있다.

<정현진 기자 correctroad@joongang.co.kr/사진=김경록 기자>

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‘북한의 급변사태와 안정화 전략’을 주제로 북한학 박사를 받았다. 국방연구원 안보전략연구센터ㆍ군사기획연구센터와 고려대학교 아세아문제연구소 북한연구센터에서 군사ㆍ안보ㆍ북한을 연구했다. 2016년부터는 중앙일보에서 군사ㆍ안보 분야 취재를 한다.